Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos desconocen la importancia de hacer valer sus derechos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" y su importancia en la historia de Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál fue el proceso de independencia de los países latinoamericanos y quiénes fueron los personajes clave en estas luchas?"
  Desarrollo:


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación (libros, computadoras, internet).


• Los alumnos investigarán sobre el proceso de independencia de un país latinoamericano asignado.
  Cierre:


• Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de la independencia para valorar los derechos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y planteamiento del objetivo de la sesión: "Elaborar una cronología de los movimientos independentistas en Latinoamérica".
  Desarrollo:


• Los alumnos, en sus grupos, elaborarán una cronología de los movimientos independentistas de