Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: La importancia de la conciencia ambiental

Grado: 6º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la conciencia ambiental y su importancia.


• Indicar que durante las siguientes sesiones trabajarán en la producción de textos explicativos sobre este tema.


• Leer en voz alta ejemplos de textos explicativos y analizar su estructura y uso de palabras relacionadas con el orden temporal.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante en oraciones.

Sesión 2: Investigación sobre la problemática ambiental (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la falta de conciencia ambiental para investigar.


• Cada grupo debe recopilar información sobre su aspecto asignado, utilizando fuentes confiables.


• Durante la sesión, los grupos realizarán una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones a la problemática.

Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)

• Cada grupo organizará la información recopilada en un esquema o mapa conceptual.


• Los alumnos deberán utilizar palabras relacionadas con el orden temporal para estructurar su esquema.


• Fomentar la reflexión sobre el impacto que pueden tener las acciones en el medio ambiente.

Sesión 4