Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la comunicación dialógica y la violencia en el entorno.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias experiencias y actitudes frente a la violencia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de arte como medio de expresión y comunicación.


• Presentar diferentes formas artísticas que promueven el diálogo y la empatía.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elijan una forma artística para expresar sus ideas sobre la violencia y la importancia del diálogo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad práctica iniciada en la sesión anterior.


• Brindar tiempo y apoyo para que los alumnos desarrollen sus propuestas artísticas.


• Promover la reflexión y el diálogo entre los estudiantes sobre sus procesos creativos y la importancia del respeto y la empatía.

Sesión 3:

• Presentar al grupo una exposición de las propuestas artísticas realizadas por los alumnos.