Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Roberto Valero
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Inglés
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Rezago en lectowscritura


Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Explicación del objetivo de la clase: Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés utilizando diferentes elementos y recursos artísticos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés que los alumnos conocen.

  • Mostrar ejemplos visuales de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como obras de teatro, música, danza, pintura, etc.


Fase 2: Desarrollo



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una manifestación artística o cultural del inglés.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características principales, artistas destacados, etc.

  • Los alumnos deberán crear un proyecto utilizando diferentes elementos y recursos artísticos relacionados con la manifestación asignada. Por ejemplo, si se les asigna la música, podrían componer una canción en inglés, o si se les asigna el teatro, podrían realizar una escenificación de una obra de teatro.

  • Durante el desarrollo del proyecto, los alumnos deberán utilizar la lectura y la escritura en inglés para investigar, crear y comunicar su trabajo.


Fase 3: Cierre



  • Cada grupo presentará su pr