Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Inclusión y socialización

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación de la temática y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras "federalismo" y "centralismo" para activar conocimientos previos.


• Introducción del problema: ¿Cómo se manifestaron las tensiones entre federalistas y centralistas en la primera mitad del siglo XIX?

Fase de desarrollo:

• Organización en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Distribución de materiales de consulta (libros, documentos, recursos digitales, etc.).


• Investigación dirigida sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México durante el siglo XIX y las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Elaboración de un cuadro comparativo que muestre las diferencias principales entre los dos movimientos y las tensiones que se generaron.

Fase de cierre:

• Exposición de los cuadros comparativos por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis conjunto sobre las tensiones entre federalistas y centralistas.


• Planteamiento de preguntas desafiantes que promuevan el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de nuevos materiales de consulta.


• Planteamiento del siguiente problema: ¿Cómo influyeron las tensiones entre federalistas y centrali