Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Problema: Mi familia y yo, describir a los integrantes de la familia y sus funciones, árbol genealógico, costumbres y tradiciones familiares.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una ronda de conversación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en la escuela y en su hogar.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema "Mi familia y yo" y que aprenderán sobre las emociones que pueden surgir en la interacción con sus familiares.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta el nombre de un miembro de su familia y una emoción que siente al estar con esa persona.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre las emociones compartidas y cómo influyen en nuestras relaciones familiares.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes expresiones faciales que representan distintas emociones. Pedirles que identifiquen qué emoción representa cada imagen.


• Actividad principal: Realizar una dinámica en la que los alumnos imiten las expresiones faciales correspondientes a diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones en nosotros mismos y en los demás para establecer vínculos afectivos.

Sesión 3:

• Actividad