Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la higiene.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Introducción al sistema respiratorio: explicar la importancia de la respiración y el intercambio de gases.


• Actividad de indagación: los alumnos realizarán una lista de preguntas que tengan sobre el sistema respiratorio y el intercambio de gases.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Investigación en equipo: los alumnos buscarán información sobre la nariz, tráquea y pulmones, y cómo se relacionan en el proceso de respiración.


• Registro de información en fichas o cuadernos de indagación.

Sesión 3:

• Revisión de la información recopilada por los equipos.


• Construcción de modelos: los alumnos elaborarán maquetas o dibujos que representen la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


• Presentación de los modelos ante el grupo y explicación de los conceptos aprendidos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la higiene en el cuidado del sistema respiratorio.


• Actividad interdisciplinaria: los alumnos realizarán una investigación sobre cómo la falta de higiene puede afectar la salud del sistema