Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria y en la convivencia comunitaria.


• Actividad grupal: Juego de roles para practicar la comunicación oral de necesidades básicas (ejemplo: pedir algo de beber, pedir ayuda, expresar una emoción).


• Reflexión final: ¿Por qué es importante comunicar nuestras necesidades y emociones?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y de la importancia de comunicar necesidades y emociones.


• Actividad individual: Dibujo de una situación en la que se necesite comunicar una necesidad o emoción.


• Presentación y explicación de diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, corporal, etc.).


• Actividad grupal: Juego de mímica para practicar la comunicación no verbal.


• Reflexión final: ¿Qué lenguajes de comunicación utilizamos en el juego de mímica?

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior y de los diferentes lenguajes de comunicación.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural comunitario sobre las necesidades y emociones que hemos aprendido a comunicar.


• Presentación de ejemplos de comunicación oral de gustos, ideas y saberes.


• Actividad individual: Escritura y dibujo de un gusto, idea o