Introducción al tema y exploración de animales

susan guerra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de animales


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos indagarán sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.


Tiempo estimado: 45 minutos


Materiales:



  • Tarjetas con imágenes de diferentes animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios)

  • Pizarrón y marcadores

  • Hojas blancas y lápices de colores


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y breve introducción al tema.

    • Presentación del objetivo de aprendizaje: "Hoy vamos a explorar y clasificar animales según su forma de nacimiento y desarrollo".



  2. Actividad 1: Observación de imágenes (15 minutos)



    • Distribuir tarjetas con imágenes de diferentes animales entre los alumnos.

    • Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y las clasifiquen en vivíparos y ovíparos, según lo que ya conozcan.

    • Anotar en el pizarrón las clasificaciones que los alumnos mencionen.

    • Realizar una breve discusión sobre las características que permiten clasificar a los animales en vivíparos y ovíparos.



  3. Actividad 2: Aprendizaje por indagación (20 minutos)



    • Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, elijan un animal de las imágenes y realicen una investigación sobre su tipo de desarrollo y nacimiento.

    • Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos puedan realizar su investigación.

    • Durante esta actividad, el maestro/a debe circular por el salón para brindar apoyo y guiar la investigación de los alumnos.




Sesión 2: Clasificación de animales y evaluación


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos clasificarán diversos