Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El alumno pueda agrupar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números.


• Observación de imágenes que representen situaciones numéricas y conversación en grupo sobre lo que se observa.


• Actividad práctica: Agrupar objetos en conjuntos de diferentes cantidades.

Sesión 2 (Exploración):

• Observación de diferentes objetos y clasificación por forma, tamaño o color.


• Conversación sobre cómo podríamos agrupar los objetos en conjunto.


• Actividad práctica: Agrupar objetos por tamaño, forma o color, utilizando diferentes criterios de clasificación.

Sesión 3 (Investigación):

• Presentación de objetos en diferentes cantidades y fomentar la exploración libre.


• Conversación sobre cómo podríamos agrupar los objetos de manera más eficiente.


• Actividad práctica: Agrupar objetos en conjuntos de diferentes cantidades, utilizando diferentes criterios de agrupación.

Sesión 4 (Aplicación):

• Planteamiento de situaciones numéricas en el entorno cercano (por ejemplo, contar objetos en la sala de clases).


• Conversación sobre cómo podríamos estimar el resultado antes de contar.


• Actividad práctica: Estimar la