Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Jairo Cruz
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios de los alumnos en el contexto escolar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Materiales requeridos: Pizarra, marcadores, papel y colores, imágenes de alimentos saludables y no saludables, material audiovisual relacionado con la alimentación saludable, folletos informativos sobre hábitos saludables.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los hábitos saludables
Actividades:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Evaluación inicial: Realización de un cuestionario para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre hábitos saludables.
- Dinámica de grupo: Realización de una lluvia de ideas sobre hábitos saludables y su importancia.
- Presentación de imágenes de alimentos saludables y no saludables para identificar y discutir cuáles son los más adecuados para una alimentación saludable.
Sesión 2:
Tema: Componentes de una alimentación saludable
Actividades:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación de los diferentes componentes de una alimentación saludable: frutas y verduras, carnes y proteínas, cereales, lácteos y grasas.
- Realización de una actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe elaborar una pirámide alimentaria con los diferentes componentes mencionados.
- Puesta en común de las pirámides alimentarias elaboradas por los grupos y discusión sobre las similitudes y diferencias entre ellas.
Sesión 3:
Tema: Estrategias para una alimentación s