Azar y probabilidad - Resolución de problemas relacionados con eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios

Karla Fernández
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad - Resolución de problemas relacionados con eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios (regla de la suma)


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Comida chatarra


Objetivo (PDA): Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios (regla de la suma) mediante el uso del pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la probabilidad y eventos mutuamente excluyentes



  • Presentación del tema de azar y probabilidad, y su importancia en la toma de decisiones.

  • Discusión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con eventos aleatorios y su probabilidad.

  • Introducción a los conceptos de eventos mutuamente excluyentes y cálculo de su probabilidad.

  • Actividad en parejas: realizar ejercicios de cálculo de la probabilidad en eventos mutuamente excluyentes.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Eventos complementarios y regla de la suma



  • Repaso de los conceptos de eventos complementarios y regla de la suma.

  • Análisis de ejemplos de eventos complementarios en la vida cotidiana.

  • Actividad grupal: resolver problemas donde se apliquen la regla de la suma y la probabilidad en eventos complementarios.

  • Debate en clase sobre la importancia de la regla de la suma en la toma de decisiones.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Aplicación de la probabilidad en la problemática de la comida chatarra



  • Introducción a la problemática de la comida chatarra y sus efectos en la salud.

  • Debate en grupo sobre las decisiones relacionadas con la elección de alimentos y su impacto en la salud.

  • Actividad en par