Introducción al tema de educación integral en sexualidad y sensaciones de placer y displacer

Valeria Abundez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de educación integral en sexualidad y sensaciones de placer y displacer (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y promover la reflexión acerca de las sensaciones de placer y displacer en la interacción.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben del tema y qué preguntas tienen al respecto.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de una breve explicación sobre la educación integral en sexualidad y su importancia para una vida saludable.

    • Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan experiencias personales sobre sensaciones de placer o displacer que han experimentado en diferentes interacciones.

    • Puesta en común de las experiencias compartidas por los grupos, fomentando el respeto y la escucha activa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre las causas de las sensaciones de placer y displacer en la interacción.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre prácticas seguras en la interacción.




Sesión 2: Prácticas seguras en la interacción (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de identificar y prever situaciones de riesgo en la interacción, y promover la adopción de prácticas seguras.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve recordatorio de la temática abordada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de una explicación sobre las situaciones de riesgo más comunes en la inter