Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Lucio Ariaz
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: LA LITERATURA EN LA COMUNIDAD


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y selección de cuentos y poemas (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes cuentos y poemas.

    • Breve explicación de cada uno de ellos.

    • Discusión en grupo sobre los temas y emociones que transmiten.

    • Votación para elegir los cuentos y poemas que formarán parte de la antología.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Recapitulación de los cuentos y poemas seleccionados.

    • Explicación de las tareas a realizar para la siguiente sesión.




Sesión 2: Elaboración de la antología (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los elementos que debe incluir la antología (título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios y nombres de los participantes).

    • Distribución de roles entre los alumnos: escritores, ilustradores, diseñadores, etc.

    • Trabajo en grupos para la elaboración de cada elemento de la antología.



  3. Cierre (5 minuto