Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: El alumno no conoce la reconstrucción histórica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reconstrucción histórica.


• Plantear una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos entender el pasado a través de la reconstrucción histórica?


• Realizar una actividad motivadora, como la proyección de imágenes de diferentes épocas históricas y preguntar a los alumnos qué creen que sucedió en esas épocas.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso de estudio relacionado con la reconstrucción histórica.


• Los grupos deberán investigar y analizar el caso, recopilando información de diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar un informe en el que expliquen cómo se lleva a cabo la reconstrucción histórica en ese caso específico.


• Los alumnos deberán utilizar la lectura y la escritura para recopilar y organizar la información obtenida.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo la reflexión sobre las distintas miradas que pueden existir en la reconstrucción histórica.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo deberá compartir su informe con el resto de la clase, exponiendo las