Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
7A Pree Leal Morales Esly
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Introducción al tema: Presentar a los niños el tema de la clase y explicarles la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.
- Presentación de la problemática: Plantear el problema "Dame actividades para el día de la bandera y el día del soldado" y motivar a los niños a pensar en posibles actividades que se podrían realizar.
- Trabajo en grupos: Dividir a los niños en grupos pequeños y pedirles que discutan y elaboren una lista de posibles actividades para cada celebración. Fomentar la participación de todos los niños y la interacción entre ellos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:
- Reflexión sobre las celebraciones: Iniciar la sesión recordando a los niños las celebraciones que se mencionaron en la sesión anterior y revisar las actividades propuestas por los grupos.
- Lectura de cuentos o historias relacionadas con las celebraciones: Leer en voz alta algún cuento o historia que esté relacionado con el día de la bandera y el día del soldado. Fomentar la participación de los niños haciéndoles preguntas sobre la historia y animándolos a compartir sus opiniones y experiencias.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos