Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
7A Pree Leal Morales Esly
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.
- Presentar a los alumnos el tema de las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.
- Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con alguna celebración o conmemoración.
- Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen una celebración o conmemoración.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer las celebraciones y conmemoraciones del Día de la Bandera y el Día del Soldado.
- Presentar a los alumnos el Día de la Bandera y el Día del Soldado.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la historia y significado de estas celebraciones.
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la importancia de la bandera y el soldado en la historia del país.
- Elaborar un mural o cartel con la información encontrada.
Sesión 3:
Objetivo: Explorar las obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones.
- Realizar una visita virtual a un museo o lugar histórico relacionado con el Día de la Bandera y el Día del Soldado.
- Observar y analizar las obras de arte y objetos expuestos.
- Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos creen su propia obra inspirada en estas celebraciones.
- Compartir las obras creadas y reflexionar sobre su significado.
Sesión 4: