Concientización sobre la falta de agua en las escuelas

arisbeth moreno
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Concientización sobre la falta de agua en las escuelas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La falta de agua en las escuelas y su importancia para la vida saludable.

  • Actividad de concientización: Realizar una tormenta de ideas sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.

  • Investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre la problemática de la falta de agua en las escuelas y cómo puede afectar a la comunidad escolar.

  • Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos e intercambiarán puntos de vista sobre cómo solucionar este problema.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una encuesta a sus compañeros y docentes para recopilar información sobre la falta de agua en la escuela.

  • Análisis de datos: En grupo, los alumnos analizarán los resultados de la encuesta y buscarán patrones y posibles soluciones.

  • Diálogo en grupo: Los alumnos compartirán sus conclusiones y debatirán sobre las posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad creativa: Los alumnos crearán afiches o carteles que promuevan el uso responsable del agua en la escuela.

  • Presentación de los afiches: Los alumnos expondrán sus afiches al resto de la clase y explicarán el mensaje que desean transmitir.

  • Diálogo en g