Comprensión y producción de textos informativos
David Alejandro Santos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos
Tema: Programa radiofónico
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a realizar un programa radiofónico sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Indicar que el objetivo es investigar, comprender y producir textos informativos relacionados con estos temas.
Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para el programa radiofónico. Anotar las ideas en el pizarrón o en un papel grande.
Selección del tema: En grupo, los alumnos discuten las diferentes ideas y llegan a un consenso sobre el tema principal del programa.
Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar información sobre el tema seleccionado. Cada grupo deberá buscar al menos dos fuentes de información confiable y anotar los datos de las fuentes consultadas.
Sesión 2:
Presentación de la información: Cada grupo presenta a sus compañeros la información que han recopilado sobre el tema. Deben incluir los datos de las fuentes consultadas.
Actividad de comprensión: Realizar preguntas a los alumnos sobre la información presentada para comprobar su comprensión. Promover la participación de to