"Promoviendo una cultura democrática: Valores y principios éticos"

ANA BELEN MORENO
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analiza, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Promoviendo una cultura democrática: Valores y principios éticos"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, entre otros, y analizar, de forma crítica, los beneficios de llevarlos a cabo, en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Materiales necesarios: Papel, lápices, sopa de letras (preparada previamente), hojas de papelógrafo, marcadores, imágenes o recortes relacionados con la diversidad cultural.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura democrática y los principios éticos que la sustentan.

  • Introducir el problema: "No identifica acciones a favor del cumplimiento de los principios de igualdad, respeto, inclusión, elaborando una sopa de letras". Explicar que al final de la secuencia, los alumnos deben resolver este problema.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregar la sopa de letras. Los grupos deben buscar y resaltar las palabras relacionadas con los principios éticos de la cultura democrática.

  • Compartir en plenaria las palabras encontradas y discutir su significado.


Sesión 2:



  • Revisar las palabras encontradas en la sesión anterior y profundizar en su significado. Discutir ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden aplicar estos principios éticos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben crear situaciones ficticias en las que se apliquen los principios éticos ide