Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Carolina Leal
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Sesión 1: Análisis de problemas relacionados con el agua


Objetivo: Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué problema relacionado con el agua identificas en tu casa, escuela o comunidad?
    b. Iniciar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas mencionados por los alumnos.



  2. Desarrollo del tema (20 minutos)
    a. Presentación de información sobre el consumo responsable del agua: importancia del ahorro, los costos y beneficios de su consumo, y formas de aprovecharla de manera responsable.
    b. Realización de una dinámica grupal para reflexionar sobre los problemas identificados anteriormente y cómo podrían resolverse.



  3. Actividad práctica (10 minutos)
    a. División de los alumnos en grupos pequeños.
    b. Asignación de la tarea de observar y listar problemas relacionados con el agua en su casa, escuela o comunidad, así como posibles soluciones.
    c. Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las mejores acciones a tomar.



  4. Reflexión final (5 minutos)
    a. Cierre de la clase con una reflexión grupal sobre la importancia de ser responsables en el consumo de agua y cómo esto impacta en la satisfacción de necesidades personales.
    b. Recuerdo del objetivo de la clase: analizar problemas relacionados con el agua,