Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar sobre la identidad personal y la importancia de conocer nuestras raíces y pertenencia a un territorio. Mostrar imágenes de diferentes culturas y etnias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen cómo se ven a sí mismos y cómo se ven a sus amigos. Fomentar el uso de colores y elementos que reflejen su identidad.


• Reflexión: Compartir los dibujos en grupo y comentar sobre las similitudes y diferencias que se observan.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la bandera nacional mexicana: Explicar el significado de los colores y símbolos de la bandera, así como su importancia como representación de la identidad nacional.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y dibujen la bandera mexicana. Fomentar la creatividad y la precisión en los colores y formas.


• Reflexión: Comentar los dibujos en grupo y resaltar la importancia de la bandera como símbolo de identidad nacional.

Sesión 3:

• Uso de recursos artísticos: Introducir diferentes recursos artísticos, como la pintura, el collage y el modelado.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un recurso artístico de su preferencia para representar su identidad personal. Darles tiempo para trabajar en sus creaciones.


• Reflexión: Compartir las creaciones en grupo y comentar sobre cómo se sienten al expresar su