Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Claudia Rosales
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:
El alumno comprenderá la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales, reconociendo su relación con el efecto invernadero y el cambio climático.


Secuencia didáctica:



  • Inicio (5 minutos): Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y animales, y preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante para el planeta.

  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de aprendizaje por indagación. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes problemas medioambientales (deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de recursos, etc). Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y responder preguntas como: ¿cuáles son las causas de este problema? ¿qué consecuencias tiene para la biodiversidad y el medio ambiente? ¿cómo podríamos solucionarlo?

  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales en relación con el efecto invernadero y el cambio climático.


Sesión 2:
Tema: El efecto invernadero y la contaminación del aire
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:
El alumno comprenderá qué es el efecto invernadero, cómo se produce y su relación con la contaminación del aire.


Secuencia didáctica:



  • Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del efecto invernadero y la contaminación del aire.

  • Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos un video explicativo sobre el efecto invernadero y