Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Tema: Poca gestión de las emociones para generar una mejor convivencia en la escuela y en casa.

Objetivo: Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la gestión de las emociones para una mejor convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en la escuela y en casa donde se presenten dificultades en la convivencia.

Actividad 2: Conocimiento emocional (20 minutos)

• Realizar una dinámica donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones.


• Facilitar una discusión sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo pueden gestionar sus emociones de manera adecuada.

Actividad 3: Análisis de situaciones (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación de convivencia problemática en la escuela o en casa.


• Los estudiantes deben discutir la situación, identificar las emociones involucradas y proponer acuerdos para mejorar la convivencia.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente las situaciones analizadas en la sesión anterior y los acuerdos propuestos.


• Preguntar a los alumnos si han implementado alguno de los acuerdos y cómo ha sido su experiencia.

Actividad 2: Elaboración de propuestas (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que formen nuevos grupo