Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ECUACIONES LINEALES Y CUADRÁTICAS

Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: LECTURA COMPRENSIVA.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar: lectura comprensiva.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la lectura comprensiva en diferentes áreas del conocimiento.


• Compartir experiencias personales relacionadas con la lectura comprensiva.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de la forma general de una ecuación cuadrática: Ax2+Bx+C=0.


• Resolver ejemplos de ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Práctica guiada de ejercicios de factorización.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Realización de ejercicios de aplicación de factorización en parejas.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre los diferentes métodos utilizados.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del método de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Comparación entre la factorización y la fórmula general.

Fase de desarrollo:

• Explicación detallada de la fórmula general y sus componentes.


• Resolución de ejemplos de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


• Práctica guiada de ejercicios de la fórmula general.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de utilizar la factorización o la fórmula general.


• Resolución de ejercicios de a