La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desaparición de las lenguas indígenas

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de entrada: Realizar un cuestionario sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia cultural.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena, resaltando su belleza y diversidad.

Sesión 2:

• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas de México y los motivos de su desaparición.


• Explicación sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Actividad en parejas: Investigar sobre una lengua indígena de México y su situación actual.

Sesión 3:

• Actividad de entrada: Presentación de los resultados de la investigación en parejas.


• Lectura y análisis de un cuento o poema escrito en una lengua indígena, realizando una reflexión sobre su contenido y mensaje.

Sesión 4:

• Actividad de entrada: Realizar una dinámica grupal para fomentar la empatía y el respeto hacia las lenguas indígenas.


• Presentación de diferentes obras literarias escritas en distintas lenguas indígenas, resaltando su diversidad.

Sesión 5:

• Actividad de entrada: Realizar una lectura compartida de un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena.


• Debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 6: