Introducción al álgebra.

Plan de clase

Clase: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una situación problemática en la que se involucre el bullying entre alumnos y el álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones de lenguaje común relacionadas con el bullying.


• Plantear una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje algebraico para plantear situaciones relacionadas con el bullying?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de lenguaje común relacionada con el bullying.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar variables y establecer relaciones entre ellas.


• Cada grupo deberá plantear la situación en lenguaje algebraico utilizando símbolos y ecuaciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer las propuestas algebraicas.

Cierre:

• Cada grupo presentará su situación en lenguaje algebraico ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de utilizar el álgebra para plantear situaciones relacionadas con el bullying.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas de bullying en nuestra escuela?

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones de bullying en la escuela y solicitar a los estudiantes que identifiquen variables y establezcan relaciones entre ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los est