La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Daniela Bravo- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Nivel: Inicial 1º
Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Desatención familiar en cuanto a tareas cotidianas.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas con los niños sobre los diferentes materiales y objetos que conocen.
- Estimular la curiosidad de los alumnos preguntándoles qué características tienen los materiales y cómo se pueden utilizar en juegos o actividades.
Actividad 2: Exploración de materiales (20 minutos)
- Repartir diferentes materiales (cartón, papel, tela, plastilina, etc.) entre los alumnos.
- Pedirles que exploren los materiales utilizando sus sentidos (tocar, oler, ver).
- Durante la exploración, ir preguntando a los alumnos qué características encuentran en cada material (textura, color, olor, etc.).
- Registrar las respuestas de los alumnos en un cartel o pizarra.
Actividad 3: Relaciones entre propiedades de los materiales (15 minutos)
- A partir de las respuestas de los alumnos, guiar una conversación sobre las propiedades de los materiales y cómo se relacionan entre sí.
- Por ejemplo, preguntarles si un material puede ser suave y duro al mismo tiempo, o si un material puede ser pesado y liv