"Calculando medidas en diferentes contextos para promover el emprendimiento"

Plan de clase

Título de la clase: "Calculando medidas en diferentes contextos para promover el emprendimiento"

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Matemáticas
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo de la clase (PDA):

• Obtener y aplicar fórmulas o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención interdisciplinar al problema: Falta de emprendimiento en la comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Se realizará una breve actividad de reflexión en la que los alumnos comentarán acerca de la importancia de las habilidades matemáticas en el emprendimiento y cómo se pueden aplicar en el mundo real.


• Se presentará a los alumnos el problema de la falta de emprendimiento en la comunidad y se les animará a pensar en posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Se realizará una actividad de investigación en la que los alumnos, en grupos, buscarán información sobre el cálculo del perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo en diferentes contextos empresariales.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión y análisis.

Cierre (10 minutos):

• Se realizará una síntesis de los conceptos estudiados y se plantearán preguntas para reflexionar acerca de cómo estas habilidades matemáticas pueden contribuir al emprendimiento en la comunidad.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán proponer una idea de negocio que pueda aplicar los conceptos de medición y cálculo estudiados.

Sesión 2:

Inicio (10 m