Introducción al tema

Celia Guadalupe Ferreyra
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de perímetro y área de una figura plana, y su relación con la noción de volumen.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lectura de un texto corto que explique el concepto de perímetro y área.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  3. Presentar ejemplos de figuras planas y preguntar a los alumnos cómo calcularían el perímetro y área de cada una.

  4. Explicar los conceptos de perímetro y área de forma clara y proporcionar ejemplos adicionales para reforzar la comprensión.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el perímetro y área de figuras planas.


Recursos: Texto sobre perímetro y área, ejemplos de figuras planas, papel, lápiz.


Sesión 2: Concepto de volumen (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de volumen y su relación con el conteo de cubos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de observación y descripción de diferentes objetos reales.

  2. Preguntar a los alumnos qué es lo que diferencia a un objeto de otro, en términos de volumen.

  3. Introducir el concepto de volumen y explicar cómo se puede calcular el volumen de un objeto real mediante el conteo de cubos.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el volumen de objetos reales utilizando cubos de referencia.


Recursos: Objetos reales, cubos de referencia.


Sesión 3: Cuerpos y prismas rectos rectangulares (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y construir cuerpos y pri