Los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para el bienestar integral y la convivencia pacífica.

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo principal: Familiarizar a los alumnos con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

PDA: Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Introducción al concepto de derechos y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para su bienestar.


• Actividad: Juego de roles. Cada niño representará un derecho y tendrán que actuar situaciones en las que ese derecho se cumpla o se viole.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se ven reflejados los derechos de los niños.


• Análisis y discusión de cada situación, identificando qué derecho se está ejerciendo o se está vulnerando.


• Actividad: Realización de dibujos que representen los derechos que consideran más importantes.

Sesión 3:

• Repaso de los derechos estudiados hasta ahora.


• Introducción al concepto de convi