Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en secundaria 2º:
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: HIGIENE Y FALTA DE COMPRENSIÓN DEL ESPAÑOL.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: Se expone el problema de la falta de higiene y comprensión del español en la comunidad escolar y se plantea la importancia de abordar este problema desde una perspectiva ética y de desarrollo sustentable.

Desarrollo:

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las causas y consecuencias de la falta de higiene y comprensión del español en la comunidad escolar, así como las posibles soluciones desde una perspectiva ética.

Cierre:

• Discusión y reflexión: Se abre un espacio para que los alumnos compartan los resultados de su investigación, debatan sobre las posibles soluciones éticas y reflexionen sobre la importancia de abordar este problema desde una perspectiva de desarrollo sustentable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se retoma la discusión de la sesión anterior y se recuerdan las posibles soluciones éticas al problema de higiene y falta de comprensión del español.

Desarrollo:

• Generación de alternativas de desarrollo sustentables: Los alumnos, en grupos, proponen alternativas de desarrollo sustentables que aborden el problema planteado. Se les anima a pensar en solu