Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Problemas de infraestructura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes objetos que utilizan en su vida diaria.


• Indagación: A partir de la lista de objetos generada por los grupos, se les pedirá que elijan un objeto en particular y lo describan detalladamente, prestando atención a características como color, tamaño, olor, textura y material de fabricación.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de comparación entre los objetos seleccionados por cada grupo. Deberán identificar similitudes y diferencias en cuanto a las características observadas en la sesión anterior.


• Indagación: A partir de las similitudes y diferencias encontradas, se les pedirá a los alumnos que clasifiquen los objetos en base a criterios propios o consensuados por el grupo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica de manipulación de objetos. Se les proporcionarán diferentes objetos y deberán explorarlos, prestand