Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Maricruz Alhor
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Materia: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: HIGIENE Y FALTA DE COMPRENSIÓN DEL ESPAÑOL


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1
Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz.

  • Mostrar imágenes o vídeos de acciones o campañas realizadas en México y América Latina para promover una cultura de paz.

  • Realizar una breve introducción al problema de higiene y falta de comprensión del español como problemas que afectan la convivencia y la cultura de paz.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignarles nombres de personas o grupos que promueven la cultura de paz en México y América Latina.

  • Cada grupo investigará sobre la vida, acciones y campañas realizadas por la persona o grupo asignado.

  • Los grupos deberán identificar y analizar cómo estas acciones promueven actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.

  • Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.

  • Se promoverá una reflexión grupal sobre las acciones analizadas y su impacto en la cultura de paz.

  • Los alumnos registrarán sus reflexiones en sus cuadernos.


Sesión 2
Inicio:



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