El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos presentan dificultades para reconocer sus derechos de la integridad física y mental.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar diferentes áreas del conocimiento, como lenguaje, ética, ciencias sociales y ciencias naturales, para abordar el tema desde diferentes perspectivas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación del concepto de integridad física y mental y su importancia para los niños y adolescentes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puede vulnerar la integridad física y mental de los niños.


• Debate: Reflexionar sobre las situaciones planteadas y discutir las posibles consecuencias.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes tipos de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual o laboral que pueden afectar su integridad física y mental.


• Trabajo en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo investigará sobre un tipo de maltrato específico. Deberán recopilar información y ejemplos para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los resultados: Cada equ