Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan un nivel afectivo entre pares mediante un autoconocimiento del origen de sus emociones y sepan cómo manejarlas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivadora: Proyección de un vídeo o lectura de un cuento que muestre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras emociones y sentimientos hacia nuestras familias, escuela y comunidad?

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, símil, etc.


• Actividad de identificación de recursos literarios: Lectura de textos cortos y análisis de los recursos literarios que se utilizan en ellos.


• Aplicación de los recursos literarios en la elaboración de cartas personales: Los