Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Deyanira Jocelyn Cruz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Desconocen medios de comunicación gráfica de forma estratégicamente creativa.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de propuestas creativas para la resolución de problemas

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre el uso estratégico de medios de comunicación gráfica


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre el pensamiento estratégico y creativo.

  • Presentar la problemática: desconocimiento de medios de comunicación gráfica de forma estratégicamente creativa.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar medios de comunicación gráfica en la resolución de problemas.

  • Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta unidad.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas que pueden surgir en la comunidad relacionados con la comunicación gráfica.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles un problema específico.

  • Investigar y seleccionar un medio de comunicación gráfica adecuado para resolver el problema identificado.

  • Diseñar y planificar una propuesta creativa utilizando el medio de comunicación gráfica seleccionado.

  • Presentar las propuestas al resto del grupo y recibir retroalimentación constructiva.


Cierre: