La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Haeryi GONZALEZ- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Tema: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.
Objetivo PDA: Identificar cómo contribuyeron los diversos grupos sociales durante el período de la conquista y cuáles fueron los que tuvieron más poder y mejores condiciones, en contraste a la situación de injusticia y desigualdad que vivieron mujeres, hombres, niñas y niños de los pueblos originarios, afrodescendientes y personas esclavizadas, y dialogar acerca de estas desigualdades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Reconocer México durante el virreinato
- Presentación del tema y activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre el virreinato.
- Realización de una lectura en grupos pequeños sobre el virreinato y elaboración de un mapa conceptual.
- Plenaria para compartir los mapas conceptuales y discutir las características del virreinato.
Sesión 2: Mestizaje e intercambio cultural
- Presentación de imágenes y documentos sobre el mestizaje y el intercambio cultural durante el período colonial.
- Realización de una actividad en grupos donde los alumnos analicen las imágenes y documentos y reflexionen sobre el mestizaje y las influencias culturales.
- Plenaria para compartir las reflexiones y discutir las consecuencias del mestizaje e intercambio cultural.
Sesión 3: La sociedad virreinal
- Presentación de información sobre la sociedad