Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de interés en la materia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación. Tomar nota de sus respuestas en el pizarrón.


• Realizar una pregunta que genere curiosidad e interés en los alumnos, como por ejemplo: ¿De qué manera podemos usar las operaciones matemáticas en nuestra vida diaria?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una hoja con problemas matemáticos que involucren la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Pedir a los grupos que resuelvan los problemas y discutan sus respuestas.


• Moverse por el aula para brindar apoyo y guiar a los grupos en caso de ser necesario.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Al finalizar, pedir a cada grupo que comparta una de sus soluciones con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Preguntar a los alumnos si han encontrado alguna aplicación práctica de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en los problemas que reso