Circunferencia, círculo y esfera - Explorando las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera - Explorando las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de cómo lograr que los alumnos obtengan áreas y perímetros usando las intersecciones de círculos y figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se trabajará.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de círculos, circunferencias y esferas.


• Plantear el problema interdisciplinar y su relevancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación y descripción de círculos y circunferencias en objetos cotidianos.


• Realizar ejercicios de identificación y construcción de círculos y circunferencias utilizando regla y compás.


• Resolución de problemas sencillos relacionados con el cálculo de perímetros de círculos y circunferencias.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para el próximo encuentro relacionadas con el problema interdisciplinario.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las reflexiones y preguntas de la sesión anterior.


• Presentar el concepto de intersección entre círculos y figuras geométricas.


• Plantear ejemplos de intersecciones y cómo se pueden calcular sus perímetros y áreas.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetros y áreas de intersecciones entre círculos y figuras geométricas.


• Trabajar en