Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno utilizará características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática relacionada: Comprensión de lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sus vivencias y conexiones con la comunidad.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede expresar el arte (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Introducir el proyecto comunitario: Explicar que la obra que crearán tendrá como objetivo transmitir un mensaje sobre su vínculo con la comunidad.

Desarrollo:

• Repartir una hoja de lectura sobre un tema relacionado con la comunidad o el arte y pedir a los alumnos que lo lean en silencio.


• Realizar una sesión de preguntas y respuestas para evaluar la comprensión de lectura, fomentar la participación y generar reflexiones sobre el tema.


• Discutir en grupo cómo se relaciona la lectura con sus propias experiencias y vínculos con la comunidad.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre cómo se sienten al leer sobre la comunidad y el arte.


• Compartir en grupo las reflexiones y generar una conversación sobre la importancia del arte en la sociedad y en la expresión de emociones, sentimie