Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; formación de eclipses de Sol y de Luna.

Objetivo (PDA): Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos desconocen las similitudes y diferencias entre el eclipse solar y lunar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de estudiar el Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado acerca de los eclipses solar y lunar.


• Presentar un video corto sobre los eclipses, mostrando imágenes y explicaciones básicas.


• Realizar preguntas para motivar la curiosidad de los alumnos y generar interrogantes sobre los eclipses.

Sesión 2:

• Formar grupos de trabajo y proporcionarles materiales (libros, computadoras, acceso a internet) para que realicen una investigación sobre los eclipses solar y lunar.


• Plantear preguntas de investigación para guiar su indagación, como: ¿Qué es un eclipse solar? ¿Cómo se forma? ¿Qué es un eclipse lunar? ¿Cómo se forma? ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre ambos?


• Los alumnos deben recopilar información y tomar notas de lo más relevante.

Sesión 3:

• En grupo, los alumnos compartirán los resultados de su investigación y discutirán las similitudes y diferencias encontradas.


• El docente guiará la discusión y proporcionará información adicional para complementar el conocimiento de los alumnos.


• Realizar actividades prácticas, como la c