La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identifica las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: La idea de fomentar los hechos y cambios históricos del mundo a través de los tiempos.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinaria con las asignaturas de Lengua y Literatura, y Ciencias Sociales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones actuales sobre la juventud y la infancia.


• Introducir el problema: La idea de fomentar los hechos y cambios históricos del mundo a través de los tiempos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en conjunto sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Realizar una actividad de análisis de texto, identificando las ideas y representaciones presentes en diferentes momentos históricos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión escrita en la que los alumnos compartan sus ideas y aprendizajes sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Compartir en plenaria las reflexiones de algunos alumnos.


• Asignar una tarea para la siguiente se