Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
María Fernanda Vargas- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Consolidación de la lectura y escritura para una mejor comunicación funcional.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (lectura): Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase. Iniciar con una lectura en voz alta de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo, relacionado con la comunidad del alumno. Realizar preguntas y análisis del contenido del tríptico. Discutir las características y funciones identificadas. Pedir a los alumnos que traigan trípticos informativos para la próxima sesión.
Sesión 2 (análisis y recopilación): Revisión de los trípticos informativos traídos por los alumnos. En grupos, analizar y discutir las características y funciones de los trípticos recopilados. Realizar una tabla en el pizarrón para registrar las características y funciones identificadas. Compartir los resultados del análisis en grupo.
Sesión 3 (planificación): Explicar a los alumnos que realizarán un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo relacionado con su comunidad. Proporcionar ejemplos y solicitar ideas de problemas colectivos que podrían abordar en sus trípticos. En grupos, cada alumno elegirá un problema y planificará el contenido de su tríptico. Ayudar a los alumnos a identificar la información necesaria y cómo organizarla en el tríptico.
Sesión 4 (elaboración