Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planteamiento del problema:

En nuestra comunidad escolar, hemos notado que muchos de nuestros alumnos no tienen conciencia sobre cómo sus acciones pueden dañar la naturaleza. Por otro lado, también hemos observado que muchos de ellos no están familiarizados con la importancia de llevar una alimentación saludable. Por lo tanto, el problema que abordaremos en esta planeación es: ¿Cómo podemos promover la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, al mismo tiempo que fomentamos hábitos de alimentación saludable en nuestros alumnos de Preescolar 1°?

Objetivo:

Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.

Sesión 1 (Introducción):

Duración: 45 minutos

• Inicio: Se mostrarán imágenes de diferentes acciones que dañan la naturaleza, como tirar basura en el suelo o cortar árboles. Se generará una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden identificar los alumnos y cómo creen que afectan al medio ambiente.

  
  



• Desarrollo: Se explicarán las diferentes acciones que dañan la naturaleza y su impacto. Además, se realizará una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes de acciones que cuidan la naturaleza y las peguen en una cartelera.

  
  



• Cierre: Se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos evitar acciones que la dañen. Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo pueden invitar a sus pares a cuidarla.

  
  

Sesión 2 (Investigación):

Duración: 45 minutos

• Inicio: Se formarán equipos de trabajo y se les entregará una lista de preguntas relacionadas con la alimentación saludable y la conservación de la naturaleza. Los alumnos investigará