Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Rescate de tradiciones: El día de muertos

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo PDA: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema: Rescate de tradiciones: El día de muertos.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de preservar las tradiciones y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.
   
   
   
   



2. Exploración de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el día de muertos y sus características.
   
   
   
   



3. Investigación sobre el día de muertos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre alguna manifestación artística relacionada con el día de muertos (por ejemplo, papel picado, altares, calaveras literarias, etc.).
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.
   
   
   
   



4. Presentación de la investigación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.
   
   
   • Asignar tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Análisis de manifestaciones artísticas (15 minutos)

   
   
   
   
   • P