Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte en un número decimal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos (45 minutos)

• Presentar al grupo el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Iniciar una discusión sobre la importancia de estas operaciones en la resolución de problemas cotidianos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen estos conceptos.


• Presentar ejemplos de problemas en los que se requiera dividir números naturales y el cociente resulte en un número decimal.


• Realizar ejercicios de práctica en el pizarrón para que los alumnos resuelvan dividir números naturales y obtengan resultados decimales.

Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren la división de números naturales y el resultado sea un número decimal.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema para resolver.


• Facilitar el trabajo en grupo, alentando la discusión y colaboración entre los estudiantes.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.

Sesión 3: Aplicación de estrategias de resolución de problemas (45 minutos)

• Repasar estrategias de resolución de problemas que involucran la división de números na