Introducción a la narración de historias

Xochitl Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: Narrando nuestras historias


Objetivo general: Fomentar la narración de historias inventadas por los alumnos, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva, utilizando diversos lenguajes.


Objetivo específico: Fortalecer el lenguaje de los alumnos a través de la lectura y la escritura, promoviendo la apropiación de la cultura a través de la narración de historias.


Metodología: Proyecto Comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la narración de historias


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como la narración de un cuento corto por parte del docente.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una historia y qué elementos la componen.

  3. Presentar a los alumnos diferentes tipos de historias (cuentos, leyendas, fábulas, etc.) a través de imágenes, videos o libros.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben inventar una historia corta en grupos pequeños.

  5. Compartir las historias inventadas por los grupos y resaltar los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Desarrollo de la creatividad y la imaginación


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento para fomentar la creatividad, como dibujar un monstruo imaginario.

  2. Presentar a los alumnos diferentes recursos para potenciar la creatividad, como el uso de palabras descriptivas, dibujos, música, etc.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben inventar su propia historia individualmente, utilizando los recursos aprendidos.

  4. Compartir las historias inventadas por los alumnos y promover la reflexión sobre la i