Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problemas familiares

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


3. Exposición de ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos elementos y recursos.

Desarrollo:

1. Formación de equipos y asignación de roles.


2. Investigación en la comunidad sobre situaciones vinculadas con problemas familiares.


3. Creación de guiones teatrales que aborden una situación problemática familiar, utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos.


4. Práctica de la lectura y ensayo de los guiones.

Cierre:

1. Puesta en común de los avances de cada equipo.


2. Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos y recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


3. Tarea: Terminar de pulir los guiones para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Retroalimentación sobre los avances en los guiones teatrales.

Desarrollo:

1. Continuar con los ensayos de los guiones.


2. Incorporar elementos de expresión corporal, gestualidad y entonación en la