Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la apreciación de la literatura.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre los recursos estéticos presentes en el entorno cotidiano de los alumnos (canciones, anuncios publicitarios, etc.).


• Presentación del problema que se abordará en esta clase: las dificultades de comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos (poemas, canciones, trabalenguas, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los recursos estéticos presentes en los ejemplos presentados.


• Explicación detallada de cada recurso estético identificado, haciendo énfasis en su función y efecto en el texto.


• Lectura y análisis de un poema con recursos estéticos, fomentando la participación activa de los alumnos en la identificación y comprensión de los mismos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en los textos literarios.


• Realización de una actividad de cierre, como la creación de un poema o juego de palabras utilizando los recursos estéticos aprendidos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesi